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這節課我們學習三個內容：會計的基本假設、會計基礎和會計信息質量要求。
01
首先，我們學習會計的基本假設。
會計基本假設是對會計核算所處時間、空間環境等所做的合理假定，是企業會計確認、計量和報告的前提。
會計基本假設包括四個內容：會計主體、持續經營、會計分期和貨幣計量。
下面，我們就一個一個的來學習。
1
會計主體
會計主體是指會計工作服務的特定對象，它界定的是空間范圍。它告訴我們應該對誰進行核算。
2
持續經營
持續經營是指在可以預見的未來，企業將會按當前的規模和狀態持續經營下去，不會停業，也不會大規模削減業務。它界定的是時間范圍。
3
會計分期
會計分期是將一個企業持續經營的活動劃分為一個個連續的、長短相同的期間。它所界定的同樣也是時間范圍。
會計分期，是人為劃定的分期。一般分為：年度和中期。中期又可以分為：月度、季度和半年度。
4
貨幣計量
貨幣是衡量一般商品價值的共同尺度。會計主體在確認、計量和報告時，要選用同一尺度的貨幣進行計量，才能全面、綜合的反映企業的生產經營情況。
我國的記賬本位幣是人民幣。
02
接下來，我們學習會計基礎。
會計基礎是指，會計確認、計量和報告的基礎。它包括權責發生制和收付實現制。
權責發生制是指，收入、費用的確認應當以收入和費用的實際發生作為確認標準。簡單的說，就是：什么時候發生，什么時候確認。
收付實現制是指，收入、費用的確認應當以實際收到或支付現金作為確認標準。換句話來說，就是：什么時候收付，什么時候確認。
權責發生制，適用于企業和政府財務會計。而收付實現制，適用于行政事業單位、非營利性組織和政府預算會計。
03
最后，我們來學習會計信息質量要求。
會計信息質量要求，是對企業財務報告所提供會計信息的質量的基本要求，是使財務報告所提供會計信息對投資者等信息使用者決策有用應具備的基本特征。
主要包括8個內容：可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性和及時性。
下面，我們就一個一個的來學習。
1
可靠性
可靠性是最基本的信息質量要求。
關于可靠性的界定，同學們要把握住三個關鍵詞：實際發生、真實可靠、內容完整。
2
相關性
相關性要求企業提供的會計信息，要與財務報告使用者的經濟決策需要相關聯，有助于財務報告使用者對企業的過去和現在做出評價，或者對企業的未來做出預測。
因此，相關性具有反饋價值和預測價值。
3
可理解性
可理解性要求企業提供的會計信息，要做到清晰明了、易于理解。
4
可比性
可比性要求企業提供的會計信息應當相互可比。相互可比包括橫向可比和縱向可比兩層含義。
橫向可比是指：不同企業，在同一會計期間，應當采用規定的會計政策。
縱向可比是指：同一企業，在不同會計期間，應當采用一致的會計政策；而且，不得隨意變更。注意：這里是“不得隨意變更”，而不是“不得變更”。如果企業出現了會計政策變更的情況，應當在附注中予以說明。
5
實質重于形式
實質重于形式要求企業應當按照交易或事項的經濟實質進行會計確認、計量和報告，而不僅僅以法律形式作為依據。
舉例
以融資租賃方式租入的固定資產，從法律形式上來看，企業并不擁有其所有權，但是，就其經濟實質而言，企業擁有其控制權，并且享受其創造的未來的經濟利益。所以，在企業進行會計核算時，應將其視為自有資產。
這個例子體現的就是實質重于形式這個信息質量要求。
6
重要性
重要性要求企業對于重要的事項，要充分、準確地披露；對于次要的事項，可以適當簡化處理。
重要性的應用，在很大程度上取決于會計人員的職業判斷。一般來說，應該從經濟業務的性質和金額的大小，這兩個方面進行分析。
舉例
某企業一月份支付了全年的報刊費120元，按照權責發生制的要求，我們應該將這120元平均分攤到12個月，也就是說，每個月應分別確認10元。但是，對于企業來說，這120元屬于次要事項，根據重要性這一要求，我們會計人員就可以對這個次要事項進行簡化處理，直接將這120元一次性納入當期的費用中進行核算。
7
謹慎性
謹慎性要求企業不得高估資產或收益，也不得低估負債或費用。
舉例
企業計提的各種減值、準備，固定資產采用的加速折舊法，對可能承擔的環保責任確認預計負債等等，這些都體現了謹慎性的要求。
8
及時性
及時性要求企業對于已經發生的交易或事項，應當及時進行確認、計量和報告，不得提前或延后。
好了，八個信息質量要求講完了。下面，我教同學們如何進行快速記憶。
記憶口訣是：“三可、兩重、謹及相”。
同學們可以想象這樣一幅圖畫：一個印有紅十字的急救箱，里面裝了兩斤重的三瓶可樂。
三可兩重
謹級相
什么意思呢？
用三瓶可樂對應“三可”，也就是：可靠性、可比性和可理解性。
三瓶可樂有兩斤重，對應“兩重”，也就是：重要性和實質重于形式。
急救箱也就是緊急情況下使用的箱子，對應“謹及相”三個字，也就是：謹慎性、及時性和相關性。
我再重復一下，八個信息質量要求，記憶口訣“三可、兩重、謹及相”。大家記住了嗎？
記憶是應對考試的一種重要能力
記憶也是講究方法的。和死記硬背相比較，我們花點時間，將所需要記憶的信息，進行有策略的組織，并在幾個抽象的詞匯之間建立起某種具象的聯系，記憶的效率和效果都要好很多。
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